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lunes, 8 de mayo de 2017

Mi primer proyecto Flipped Classroom: el ciclo del agua

Para mi primer proyecto Flipped Classroom decidí trabajar sobre el ciclo del agua. Para ello propongo la construcción de la maqueta de un acuífero a partir de la cual poder entender conceptos como evaporación, transpiración, filtración, intrusión marina...
El resultado final fue el siguiente:
Algo muy valioso han sido las aportaciones de algunos compañeros:
- En muchos casos indicaron que faltaban los estándares. No se añadieron dado que está destinado a un grupo de FP Básica, por lo que carecen de ellos.
- Los recursos están poco especificados. Ya han sido añadidos en esta nueva versión
- En general los compañeros están deacuerdo con las actividades planificadas y con los prductos finales
- Podría completarse algo más el apartado de evaluación concretando más cómo se va a realizar.

Como comentarios finales dijeron:

Creo que es muy acertada la idea de proponer a los alumnos con el perfil académico que se describe un trabajo con una base física, algo que hay que hacer con las manos; les puede dar seguridad a la hora de afrontar la parte teórica de la asignatura, y está bien enlazado con la idea de la difusión mediante el vídeo, que da a los alumnos la oportunidad de mejorar su competencia digital, que suele ser escasa en FPB

1. Me parece una forma atractiva y distinta de trabajar un aspecto muy trabajado en toda la escolaridad. El apartado de difusión me parece una aportación interesante también.
2. Personalmente, creo que daría más información de las distintas actividades, especificándolas un poco más, de modo que cualquiera conforme leyera el proyecto pudiera llevarlo a cabo.
3. Como digo, especificaría un poco más las actividades a realizar, pero me parece un buen proyecto.

El proyecto está muy bien, un tema de interés práctico, factible de llevar a la práctica por los alumnos a los que va destinado. No presenta importantes dificultades y puede motivar a dichos alumnos. Para empezar creo que está bien planteado y podría ser completado a medida que se va realizando y sobre todo al finalizar como propósito de mejora para el siguiente o para la aplicación de este proyecto en otro grupo de alumnos diferentes. 

Todo esto ha valido para ver los puntos débiles del proyecto y poder así trabajar sobre ellos para mejorarlos.

martes, 2 de mayo de 2017

Reflexión

Leer los trabajos de otros, ver otros puntos de vista y comprobar la inmensa imaginación y creatividad que hay en la profesión siempre es gratificante.
Es un muy buen experimento poner tu trabajo para que sea evaluado por otros profesionales, que puedan aportarte nuevos puntos de vista y que corrijan los errores. Igual que es muy interesante analizar los trabajos de otros, viendo cosas que a mi nunca se me hubiesen ocurrido.
Creo que ha sido una magnífica experiencia que deberíamos poner más veces en práctica, tanto en nuestra vida laboral como en la personal.
Encantada de los resultados